De la pizarra al algoritmo, el progreso tecnológico y social de la educación híbrida
Es imposible hablar de pedagogía sin mencionar las herramientas digitales. Los tiempos en que un profesor recitaba discursos en un salón de clase para que los estudiantes se lo aprendieran de memoria quedaron atrás. Desde cuando la pandemia del COVID-19 obligó a cerrar las aulas, la mezcla híbrida de espacios presenciales y virtuales cobró relevancia. Esto reveló nuevas formas de acceso al conocimiento que son efectivas para continuar la formación en momentos de crisis, ampliar la cobertura y personalizar la enseñanza. El papel de los docentes cambió con la informática.